Далеко не всегда дети могут быть на сто процентов ограждены от опасностей внешнего мира. Если в домашних условиях это более или менее возможно, то на улице для обеспечения безопасности малыша нужно прилагать определенные усилия. И главной угрозой для него становится, конечно, дорога. Нельзя забывать, что детям все интересно, а их внимание не столь сконцентрировано на самосохранении, как у взрослого. Осознавать опасности ребенок начинает с трех лет, однако качество этого процесса, безусловно зависит от его информированности. Разберемся, как правильно выстроить систему обучения, чтобы достичь наилучшего результата.

Личный пример

Еще древние философы высказывали мысль о том, что родителям не обязательно целенаправленно заниматься темой воспитания. По их мнению, дети все равно будут похожи на свое окружение, копируя поведенческие особенности взрослых. Конечно, можно поспорить с этим утверждением, однако в вопросах изучения правил дорожного движения, оно вполне актуально.

В первую очередь, выходя на прогулки с ребенком, важен самоконтроль. Достаточно самому не нарушать установленные регламенты - не приближаться к проезжей части, не переходить дорогу в неположенных местах, а делая это по «зебре» действовать соответственно правилу - смотреть сначала на право, потом на лево. Не стоит забывать и об обучении малыша правильной посадке и высадке из общественного транспорта. Если следовать этому принципу, то большая доля работы будет сделана автоматически.

Неожиданный старт автомобиля, искусственные ограждения, быстрое движение - все это составляет опасность для жизни и здоровья ребенка.

Родители, помните! Ребенок выходит из автомобиля ТОЛЬКО ТОГДА, когда вы убедитесь в безопасности, откроете дверь автомобиля и разрешите ребенку выйти.

https://vk.com/wall-113551114_19269

Если ребенок обморозился

Вопреки распространенному мнению, обморозиться можно не только в экстремальных погодных условиях - в определенных обстоятель­ствах обморожение грозит даже при плюсовой температуре воздуха. Этому способствует тесная и влажная одежда и обувь, физическое переутомление, голод, вынужденное длительное неподвижное и не­удобное положение, предшествующая холодовая травма, ослабление организма после болезни.

При обморожении 1-й степени:

Отведите ребенка в ближайшее теплое помещение. Снимите промерзшую обувь, носки, варежки.
3. Согрейте охлажденные участки до покраснения (для этого
можно подышать на кожу, сделать теплыми руками легкий массаж).

4. Наложите ватно-марлевую повязку. При обморожении 2-4-й степени:

Отведите ребенка в ближайшее теплое помещение. Снимите промерзшую обувь, носки, варежки. Наложите теплоизолирующую повязку (слой марли, толстый слой ваты, еще один слой марли, сверху - клеенка или прорези­ненная ткань). Внимание: избегайте быстрого согревания! Резкое восстановление обмена веществ при недостаточности кровотока только усилит некроз тканей. Зафиксируйте пораженную конечность с помощью подруч­ных средств - наложите дощечку или картонку, прибинтуйте их поверх повязки. Это необходимо потому, что в обмороженной конечности резко снижена болевая чувствительность, а значит, при манипуляциях и транспортировке есть риск травмировать ее еще сильнее. Дайте ребенку горячее питье, обезболивающий препарат и со­судорасширяющее средство.
6. Вызовите скорую для госпитализации пострадавшего.

https://vk.com/wall-113551114_16200

Первый снег всегда приводит к массовым ДТП на дорогах. Автомобили перестают слушаться руля, колеса блокируются, стрекочет АБС, и машины бьются. Причем происходит это даже с теми транспортными средствами, водители которых успели перейти на зимнюю резину. Почему же первые метели всегда оборачиваются «днем жестянщика»?

Многие отмечают, что осенью выпадает очень скользкий снег, какого не встретишь зимой. Особенно это заметно на междугородних трассах, где нет серьезного потока транспорта. Даже небольшого белого налета хватает, чтобы привести к кратковременной потере управляемости. Сначала кажется, что асфальтовое покрытие все еще отлично держит машину, однако через несколько минут при нажатии педали тормоза автомобиль перестает замедляться... Причина – особые климатические условия. Теплые дни уступают место морозной погоде, однако земля все еще теплая, из-за чего возникают условия для кристаллизации льда. Хлопья первого снега попадают на дорогу и начинают таять, смачивая поверхность асфальта. Температура земли способствует этому таянию, однако в какой-то момент верхний слой асфальта охлаждается настолько, что не может растапливать снег. В какой-то момент создается очень скользкая прослойка.

Срочно на шиномонтаж

Если вы не сменили резину на зимнюю, то при снеге воздержитесь от поездок куда-либо, кроме ближайшего шиномонтажа. Помните, что езда на летней резине при отрицательной температуре небе-зопасна даже на сухой дороге. А в снегопад это тем более чревато аварией: на скользком покрытии задубевшим шинам не хватит сцепления, чтобы удержать автомобиль в повороте или затормозить. Не стоит уповать на электронных помощников – они удерживают машину на траектории, подтормаживая одно или несколько колёс. В условиях, когда сцепление колёс с покрытием отсутствует, электроника бесполезна.

Очищайте стёкла

Убедитесь, что скребок никуда не исчез из машины, и не ленитесь хорошо очищать стёкла перед поездкой. Недостаточная видимость – частая причина зимних аварий: спеша на работу, люди начинают движение с обледеневшими стёклами. А чтобы избежать образования льда, проветривайте салон перед тем, как уйти домой, оставляя на несколько минут двери открытыми. Тогда снег не будет таять на лобовом стекле из-за разницы температур, и утром вы сможете легко смахнуть его.

Без резких движений

В первый снегопад водителям необходимо максимально сконцентрироваться и при малейших признаках гололеда сбросить скорость до 60 км/ч. Необходимо проверить сцепные свойства покрышек, кратковременно притормаживая, и как только будет ясно, что автомобиль перестал замедляться, потребуется сбросить скорость с помощью торможения мотором. При переходе на низшие передачи автомобиль постепенно снижает ход. Если же скорость слишком высока, создалась аварийная ситуация и автомобиль не реагирует на педаль тормоза, то для избежания столкновения лучше заранее выехать на обочину, где сцепление с грунтом совсем иное, чем на асфальте. Мокрый снег уходит в гравийное покрытие и не может создать там ровный скользящий слой. Поэтому на широкой гравийной обочине к машине всегда возвращается управляемость.

В идеале вообще забудьте об агрессивной работе рулём и педалями: о резких перестроениях и ускорениях лучше не вспоминать до начала лета. Как только снег уляжется, нелишним будет найти безопасную площадку и немного поманеврировать, чтобы ощутить, как изменилось поведение машины. Например, несколько циклов разгона и торможения дадут представление об изменившейся длине тормозного пути.

1. Разделять взрослых на своих и чужих, знакомых и посторонних. Знать, что с разными людьми надо вести себя по-разному.
2. Понимать, что добрый и вежливый – не одно и то же. Это касается и других «положительных» признаков: улыбающийся, симпатичный, щедрый. И да, пожилой человек или женщина тоже не обязательно должны быть добрыми.
3. Уметь говорить «нет» постороннему взрослому человеку, не стесняясь и не боясь этого.
4. Знать, как отвечать любому постороннему, если тот обратился за помощью, с предложением или с любым разговором.
5. Знать, как и к кому обратиться за помощью, если рядом нет ни родителей, ни знакомых.
6. Понимать, что взрослые люди могут быть опасны, но не испытывать парализующего страха перед возможными угрозами.

📝Что могут сделать родители для безопасности своих детей.
1. Научить ребенка, что есть «свои» и «чужие», а не плохие и хорошие. Есть близкие, знакомые и все остальные.
2.Рассказать про «правило взрослых» - взрослые обращаются за помощью к взрослым, а не к детям.
3. Ввести правило «мы не общаемся с чужими детьми».
4. Объяснить, что безопасность важнее правил приличия. Научить кричать, бежать, отвечать на звонки и обращаться за помощью. Потренироваться вместе с ребенком. Показать примеры уверенного поведения в кино, в мультиках, в книжках.

Проект направлен на увеличение детской безопасности во время самостоятельного дорожного движения. Выделены основные ситуации обманчивой безопасности – дорожные ловушки. Совместно с сотрудниками пропаганды безопасности дорожного движения ГИБДД различных регионов России разработаны сценарии для каждой ситуации. Проект предназначен для обучения детей культуре безопасного поведения на дороге.

Видеоконсультация для родителей

Иногда нам кажется,что правила безопасности написаны для кого -то другого,а несчастные случаи происходят где то в новостях. Но тот, кто так думает, он глубоко заблуждается.
Безопасности нет негде,всегда нужно быть начеку!
Сегодня предлагаем Вам ознакомиться с правилами, в которых пойдет речь о безопасности ребенка с незнакомцами:
1. Кого мне нужно опасаться?
«Незнакомец» - это любой человек, которого ты плохо знаешь: и мужчина, и молодая девушка, и ребенок. В присутствии «своих» взрослых разговаривать с ними безопасно.

Если родителей нет рядом, нужно следовать правилам безопасного поведения с незнакомцами, даже если они дружелюбны, молоды и добры.

2. Что делать если к тебе подходит незнакомец?

Помни правило «Отойди и сначала уточни».

Отойди и уточни, прежде чем говорить с незнакомцем, брать у него вещи (даже свои), отправиться с ним куда-нибудь.

3. Что делать, если уточнить нельзя? «Отойди и сначала подумай»

Детям постарше и подросткам рекомендую оценить ситуацию, прежде чем говорить с незнакомцем.

Если избежать разговора нельзя, нужно отвечать коротко: «Я не знаю», «Вон там», «Сейчас два часа», а также «Я не разговариваю с незнакомцами».

https://swetoforik1.blogspot.com/p/blog-page_17.html

Светоотражающие элементы часто стали присутствовать на детской одежде. Эта деталь теперь считается очень важной, и она входит в дизайн моделей многих популярных марок. Очень актуально это для дошкольников, которые часто возвращаются домой из школы без сопровождения взрослых и иногда вынуждены переходить дорогу, но это пригодится для детей любого возраста. Присутствие светоотражающих элементов на детской одежде
может значительно снизить детский травматизм на дорогах.

Поскольку человек постоянно двигается, лучи света падают на него не прямо (как на велосипед), а под разными углами. Специальная начинка светоотражателей позволяет отражать свет в том же направлении, откуда он падает. Светоотражающий элемент будет виден всегда. Дождь, туман – не помеха. На рынке в ассортименте товаров представлены: фликеры (подвески, наклейки), светоотражающие нарукавные повязки, тесьма и готовая одежда с деталями из светоотражающих материалов.

ФЛИКЕРЫ

Что они собой представляют?

Это комбинированные, микропризматические световозвращатели (светоотражение – более 80 %) в виде значков, подвесок, термонаклеек на одежду и наклеек на металл.

Фликеры изготавливаются по специальной технологии из мягкого пластика ярких цветов, эти привлекательные на вид изделия крепятся на одежду, сумки или рюкзачки с помощью булавки или шнурка, входящего в комплект. А термонаклейки легко крепятся на ткань с помощью утюга.

СВЕТООТРАЖАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ДОЛЖНЫ РАСПОЛАГАТЬСЯ:

 Подвески (их должно быть несколько) лучше крепить за ремень, пояс, пуговицу, чтобы световозвращатели свисали на уровне бедра.

 Нарукавные повязки и браслеты так, чтобы они не были закрыты при движении и способствовали зрительному восприятию. Рекомендуется наносить их в виде горизонтальных и вертикальных полос на полочку, спинку, внешнюю часть рукавов, нижнюю наружную часть брюк, а также на головные уборы, рукавицы, обувь и др.

 Значки могут располагаться на одежде в любом месте.

 Сумочку, портфель или рюкзак лучше нужно в правой руке,

а не за спиной.

 Эффективнее всего носить одежду с уже вшитыми

световозвращающими элементами.

 Наиболее надежный вариант для родителей – нанести на

одежду световозвращающие термоапликации и наклейки.

 ·В городе при пересечении проезжей части в темноте

рекомендуется иметь световозвращатели справа и слева.

Многие производители детской одежды заботятся не только о красоте и удобстве своей продукции, но и безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т.д. При выборе следует отдать предпочтение именно таким моделям.

При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на сумках, куртке или других предметах. Такими же элементами безопасности следует оснастить санки, коляски, велосипеды.

Давайте обезопасим самое дорогое, что есть у нас в жизни – наше будущее, наших детей!

Уважаемые родители! Когда в Вашем доме появляется ребенок, необходимо обеспечить его безопасность в быту. В каждой семье есть аптечка, в которой хранятся множество таблеток, порошков, приятных на вкус леденцов и различных лечебных настоек. Многие родители забывают, что все эти препараты несут в себе огромную опасность для детей. Отравление лекарствами у детей несет серьезную опасность, последствия их намного тяжелее, так как обмен веществ у детей ускоренный, опасные вещества очень быстро попадают в кровь, у детей более выражены аллергические реакции, масса тела у ребенка небольшая, одна таблетка может содержать огромную для него дозу действующего вещества. Также отравление лекарствами не всегда предполагает такие симптомы как рвоту и желудочное расстройство, может возникнуть удушье или внезапный сон. Если есть малейшее подозрение на то, что Ваш ребенок проглотил лекарство, нужно немедленно обратиться к врачу, а чтобы этого не произошло, необходимо придерживаться простым и полезным правилам хранения медикаментов:

1) храните лекарства в недоступном для детей месте, желательно вне поля зрения ребенка. Надежнее всего хранить медикаменты в шкафу на верхней полке, который плотно и надежно закрывается;

2) не принимайте препараты на глазах у ребенка, иначе любопытство не оставит их в покое;

3) расскажите и объясните своему ребенку назначение лекарств, что нельзя ими самостоятельно пользоваться;

4) не выкидывайте просроченные лекарства в мусорное ведро, яркая и блестящая упаковка может показаться ребенку интересной игрушкой.

Следуйте простым правилам и никогда не забывайте о безопасности своих малышей, ведь их здоровье и жизнь в ваших руках.

1 правило. Незнакомец.

- Посмотреть в глазок, не разговаривать через дверь ( не говорить, что родителей нет дома), не открывать двери, не заходить с незнакомцами в лифт.
- Не встречаться с интернет-знакомыми. Предупредите ребенка о том, что в современном мире преступники могут найти свою жертву через интернет, и не всегда «Миша из соседнего дома» — это действительно соседский 10-летний мальчик. Безобидную переписку может вести опасный человек. Объясните, что нельзя сообщать незнакомым людям, даже детям, когда родителей не будет дома и приглашать в гости.

❗ 2 правило. Пожар

- Одна из частых причин возникновения пожаров — баловство с зажигалками или спичками.

- Категорически запрещается зажигать бенгальские огни и фейерверки, если рядом нет взрослых.

- В частном секторе существует еще одна опасность – печка. Детям категорически запрещается открывать дверцу печи.

🔥Что же делать, если пожар все-таки начался?

- Если пламя небольшое, его можно потушить, накрыв плотным одеялом и залив водой. В случае, если огонь не гаснет, необходимо отойти от него на достаточно безопасное расстояние и вызвать пожарных, обратиться к соседям за помощью.

- Если выход из квартиры отрезан огнем, необходимо сразу вызвать пожарных.

- Нужно помнить, что дым гораздо опаснее огня, и чаще в пожарах люди гибнут именно из-за дыма. Если в квартире сильное задымление, необходимо опуститься на четвереньки, так как внизу дыма меньше, и пробираться к выходу ползком. Если есть возможность, то нужно смочить ткань, и дышать через неё.

- При пожаре запрещено пользоваться лифтами, чаще всего они отключаются.

- Ожидая пожарных нужно стараться сохранять спокойствие, не пытаться прыгать из окон, а по прибытию их слушать и четко выполнять все указания спасателей..

❗3 правило. Электричество

- Любая памятка по пожарной безопасности говорит об осторожном обращении с электроприборами. Ни в коем случае нельзя пользоваться неисправной техникой. Это может привести к задымлению, пожару, поражению электрическим током.

- Чтобы избежать неблагоприятных последствий необходимо помнить простое правило: уходя из дома, нужно отключать все электрические приборы, кроме холодильника. Если же отсутствие будет длительным, то можно отключить и его, предварительно разморозив.

- При отключении приборов из розетки запрещается тянуть за шнур, только за вилку!

- Запрещается пользоваться неисправными или выпадающими из стены розетками, трогать руками оголенные провода.

- Если произошло возгорание розетки необходимо сразу обесточить помещение. Электрический щиток с рубильником может находиться в квартире или на лестничной клетке. Во втором случае номера квартир написаны около счетчиков. После обесточивания необходимо вернуться к розетке и потушить её, закрыв плотной тканью. Так вы ограничите доступ кислорода к очагу возгорания.

- При неисправности розеток или электропроводки нужно обратиться к электрику, самостоятельное выполнение ремонта опасно.

- Неработающие электроприборы необходимо сразу ремонтировать.

❗4 правило. Бытовой газ

Основная опасность бытового газа – это его утечка. Она может привести к возгоранию или взрыву. С другой стороны, бытовой газ может стать причиной удушья и привести к смерти.

- Если вы почувствовали запах газа следует немедленно проветрить квартиру, проверить и закрыть все краны плиты, вызвать аварийную газовую службу.

- Нельзя включать свет или зажигать спички, чтобы предотвратить возгорание.

- Для предупреждения утечки бытового газа необходимо следить за исправностью работы газового оборудования, пользоваться им исключительно по назначению, не покидать квартиру при работающей плите.

- Во время готовки вода не должна заливать конфорки.

- Запрещено использовать газовую плиту для обогрева помещения или сушки белья.

❗ 5 правило. Острые предметы, бытовая химия и лекарства

- Еще один источник опасности – разнообразные острые, режущие, колющие предметы – иглы, ножницы, ножи, вилки. Если мы используем их по назначению, то они не причиняют вреда. Поэтому важно, чтобы такие предметы лежали на своих местах и использовались по своему прямому назначению. Дошкольник должен соблюдать безопасность и при пользовании ножом или иголкой.

- Также повышенную опасность представляют лекарства и бытовая химия. Ребенок должен знать, что категорически запрещено употреблять лекарства без назначения врача и без присмотра взрослых.

Уровень влажности является одним из главных критериев, который определяет, будет ли человеку комфортно находиться в помещении или нет. Оптимальным для его хорошего физического / эмоционального самочувствия считаются показатели в диапазоне 45-65%. Содержание влаги в воздухе свыше 65-70% негативно отражается не только на человеческом организме, но также на меблировке, элементах интерьера и даже несущих конструкциях дома.

Именно вопросу, как повышенная влажность воздуха в помещении влияет на взрослых, деток и обстановку в доме, и посвящена статья. Все подробности – ниже. Читайте!

Какие последствия от повышенной в помещении влажности?

Заметили на стенах маленькие черные точечки или небольшие подтеки – пришло время принимать срочные меры. Ведь, по мнению экспертов, вредоносные организмы размножаются после появления на протяжении первых суток. Поэтому данный вопрос не терпит отлагательств.

К чему неизменно приводит повышенная влажность в помещении? К появлению и быстрому распространению в доме:

Плесневых образований – приводит к сильному обострению у пребывающих в помещении людей аллергических заболевание и всевозможных респираторных. Кроме того, сырость ухудшает самочувствие как маленьких деток, так и взрослых.

Бактерий, которые молниеносно покрывают полы, стены, потолок дома. И полностью победить такую «армию» не способны даже современные антибактериальные средства.

Плюс к вышеперечисленным проблемам в помещениях с повышенной влажностью появляется сырость. Она в свою очередь приводит к обострению аллергических реакций, ОРВИ и различных сезонных заболеваний. В сыром доме складываются идеальные условия для «жизни» заболеваний инфекционных типов. И неприятнее всего то, что от повышенной влажности страдает прежде всего детский, еще не окрепший, организм.

Как влияет повышенная влажность на детей?

Напомним: норма влажности в доме для комфортного самочувствия детей любого возраста (от грудничков до школьников) – от 40 до 60%. Этих показателей крайне важно придерживаться, ведь слишком большое содержание влаги в воздухе неизменно приводит к ряду плохих последствий.

Какие именно проблемы со здоровьем возникают у детей, живущих в доме с повышенной влажностью:

головная боль и даже мигрень;

заболевание дыхательных путей;

ухудшение общего самочувствия;

регулярная слабость и недомогание;

расстройства работы ЖКТ;

кровотечение из носа.

В помещениях с повышенной влажностью также наблюдается снижение температуры воздуха, что крайне нежелательно в холодные сезоны и периоды межсезонья. Ведь именно в это время малыши чаше всего переохлаждаются и «подхватывают» простуду.

Для кого еще опасна повышенная влажность воздуха?

Помимо маленьких деток и подростков в «зону риска» попадают пожилые люди, а также те, кто страдает от аллергии, заболеваний сердечно-сосудистой системы, гипертонии и атеросклероза. Повышенная влажность способствует обострению этих недугов и даже появлению новых. Если не бороться с сыростью, болезни, после прохождения курса лечения, будут со временем возвращаться.

Более того, согласно наблюдениям врачей, длительное пребывание в помещении с повышенной влажностью приводит к тому, что в органах дыхания происходят необратимые изменения. Сырость «содействует» появлению таких серьезных заболеваний как туберкулез и астма. Постоянное чувство усталости, недомогание и слабость – также являются показателями повышенной влажности в доме.

Какой вред именно от теплого влажного воздуха?

Повышенное содержание влаги в воздухе особенно чувствуется, когда во внешней среде температура высокая. В чем опасность? Организм человека в жаркой среде пытается самостоятельно охладиться и для этого он выделяет пот. Но в условиях повышенной влажности потоотделение не охлаждает организм – он, наоборот, продолжает нагреваться. Это в свою очередь ведет к потере воды и вместе с тем полезных для человека микроэлементов. Таким образом коварный дуэт «влажность + высокая температура» влечет за собой обезвоживание и перегрев.

Техника безопасности в детском саду — это совокупность методов, мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность воспитанников и работников учреждения. Она накладывает определенные требования на администрацию образовательного учреждения, сотрудников, самих воспитанников и их родителей. Обучение основам безопасности начинается дома, поэтому для родителей важно объяснять ребенку базовые правила поведения:

в детском коллективе;

на природе;

дома;

на улице (с посторонними людьми, возле дороги, с животными).

ТРЕБОВАНИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ВОСПИТАННИКАМ ДОУ

Начиная со средней группы, в детском саду регулярно проводятся занятия по ОБЖ, на которых дети должны усвоить правила безопасного поведения. Закрепить знания и научиться применять их на практике помогут игры, театрализованные представления и целевые прогулки. Таким образов взрослые постепенно, без назиданий и нравоучений помогают ребенку приобрести необходимые навыки.

На занятиях дети должны придерживаться следующих правил:

не залезать на подоконники, столы и другую мебель;

не бегать по группе и спальне (острые углы мебели могут послужить причиной травмы);

не брать в рот мелкие игрушки или части игрушек (можно проглотить их или же подавиться);

сидя на стуле, не раскачиваться;

не приносить из дома жевательную резинку, печенье, конфеты, а также колющие, режущие и другие потенциально опасные предметы;

переходить из одного помещения в другое только в сопровождении взрослого;

открывать и закрывать дверь медленно, убедившись, что за ней никого нет, держать дверь за ручку, не подставляя пальцы;

при движении не удерживать других детей, не толкать их;

при любом ушибе или ссадине сразу обращаться к воспитателю.

На прогулке для детей действуют дополнительные правила поведения:

одеваться перед прогулкой внимательно и правильно, начинать тогда, когда скажет воспитатель;

при ходьбе по лестнице держаться за перила;

соблюдать дистанцию между детьми идущими сзади и спереди;

идти на прогулку и возвращаться только в сопровождении взрослого;

не трогать незнакомые вещи (пакеты, сумки, игрушки) и не подходить к ним;

без разрешения не залезать на высокие постройки;

стараться во время игр не задевать других детей;

не разбрасывать по участку игрушки (кто-то может наступить на них и упасть);

без разрешения не выходить за территорию участка;

не подходить к незнакомым;

не трогать бездомных животных и птиц;

не играть осколками стекла и другими острыми предметами, не брать в рот найденные на улице предметы;

зимой не прикасаться губами, языком или руками без варежек к железным предметам.

Определение термина "информационная безопасность детей" содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

1. Информация, запрещенная для распространения среди детей;

2. Информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

3. К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:

-информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;

-способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;

-обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;

-отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;

-оправдывающая противоправное поведение;

-содержащая нецензурную брань;

-содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

1. информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;

2. вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;

3. представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;

4. содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.
Общие правила для родителей

1. Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку - главный метод защиты.

2. Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.

3. Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)

4. Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающем и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).

5. Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

В Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей. Поэтому родителям особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интернета, т.е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Они любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету, используя электронную почту, заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

Постоянно контролируйте использование Интернета Вашим ребенком! Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление Вашей родительской ответственности и заботы.

Конечно же, совсем маленькие дети интернетом не пользуются. А вот старшие дошкольники и младшие школьники уже вовсю бороздят цифровое пространство. Научите своего ребенка самым важным правилам пользования сетью Интернет. Объясните ему, что это этого зависит его безопасность как виртуальная, так и физическая. ИТАК, НЕЛЬЗЯ:

1. Всем подряд сообщать свою частную информацию (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, а также присылать фотографии свои, своей семьи и друзей);

2. Открывать вложенные файлы электронной почты или сообщений в мессенджерах, когда не знаешь отправителя;

3. Грубить, придираться, оказывать давление, вести себя невежливо и агрессивно;

4. Распоряжаться деньгами семьи без разрешения старших - всегда нужно поставить в известность родителей;

5. Встречаться с Интернет-знакомыми в реальной жизни - посоветуйся со взрослым, которому доверяешь.

ОСТОРОЖНО:

1. Не все пишут правду. Читаешь о себе неправду в Интернете - сообщи об этом своим родителям;

2. Приглашают переписываться, играть, обмениваться - проверь, нет ли подвоха;

3. Незаконное копирование файлов в Интернете - воровство;

4. Всегда рассказывай взрослым о проблемах в сети - они всегда помогут;

5. Используй настройки безопасности и приватности, чтобы не потерять свои аккаунты в соцсетях и других порталах.

МОЖНО

1. Уважай других пользователей;

2. Пользуешься Интернет-источником - делай ссылку на него;

3. Открывай только те ссылки, в которых уверен;

4. Обращайся за помощью взрослым - родители, опекуны и администрация сайтов всегда помогут.

Уважаемые мамы и папы! В век, когда цифровизация коснулась всех сфер взаимодействия людей (и здравоохранения, и образования, и государственных услуг), сложно себе представить ребенка, который никогда не держал в руках смартфона/планшета/компьютерной мышки. Даже офтальмологи, ссылаясь на новейшие исследования, говорят о том, что дозированное использование гаджетов не влияет на зрение. Мы не будем сейчас рассуждать о вреде использования гаджетов, поскольку каждый родитель решает сам, ограничивать ли ребенка в просмотре видео, играх и т.д. Никто не спорит с тем, что глобальная цифровизация - это скачок в будущее, облегчающий нашу жизнь, и глупо препятствовать и ограничивать ребенка в пользовании гаджетами - ведь это его будущее. Однако обезопасить ребенка от некоторых сторон цифровизации общества - ваша прямая обязанность.В случае с маленьким ребенком достаточно всего лишь находиться рядом с ним во время просмотра мультфильмов или игр. Если ребенок уже подрос и самостоятельно пользуется гаджетом - оградите его от негативного и травмирующего контента путем установки на гаджет программ родительского контроля.Это не займет много времени, а интернет- рынок предлагает программное обеспечение для контроля за маленькими хакерами на любой вкус. Пять минут вашего времени - и вы можете быть спокойны, что кроме мультика или компьютерной развивалки ничто не смутит и не напугает вашего малыша.Обеспечить информационную безопасность - задача родителей! Не пренебрегайте этим!

Ниже представлено программное обеспечение с максимально положительными отзывами. Мы надеемся, что эта информация поможет защитить детей от неативного влияния интернета.

SCREEN TIME

Приложение для смартфона способно ограничивать функции различных приложений, блокировать отдельные программы или телефон в целом, а также задавать количество минут для использования смартфона. Screen Time также способно отслеживать активность ребенка: интернет-серфинг, использование и установка программ и так далее. Ежедневно отчеты об поведении чада будут приходить на телефон родителя. Программа платная: для получения полного функционала придется оплатить подписку на Премиум, без этого доступен только 14-дневный пробный период.

Удобно, что прямо в программе родитель может ставить какие-либо задания для ребенка и награждать за их выполнение дополнительными минутами работы смартфона. Это позволит превратить ежедневные рутинные обязанности (уборка, мытье посуды и т.д.) в игру с наградой. Отдельно к подписке на Премиум можно докупить отслеживание геолокации. В таком случае вы всегда будете знать, где находится ваш ребенок.

ЛУЧШИЕ ПРОГРАММЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОНТРОЛЯ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРА

Активность ребенка за компьютером не менее важно контролировать, чем активность за телефоном. Именно за настольными ПК и ноутбуками чадо может столкнуться с большинством проблем, которые может обеспечить интернет. И именно за компьютером ребенок часто теряет время за играми или бесцельным просмотром социальных сетей. Подборка лучших программ родительского контроля за ПК поможет пресечь возможные проблемы и узнать, чем именно занимается ребенок в сети. Некоторые приложения этого списка работают и со смартфонами, но максимально они проявляют себя именно на компьютере

K9 WEB PROTECTION

Приложение предназначено в первую очередь для мониторинга и ограничения интернет-активности ребенка, что понятно из названия. K9 Web Protection позволит понять, какой именно контент предпочитает юный пользователь, и заблокировать нежелательные категории интернет-ресурсов. Алгоритм определения категории встроен в программу, поэтому она легко опознает тип ресурса в реальном времени, даже если это совсем новый сайт. Программа способна ограничивать доступ в интернет по времени, не затрагивая работу других программ и приложений.

Программа K9 Web Protection полностью бесплатна для домашнего использования. Увы, с 30 июня 2019 года закончилась техподдержка приложения, поэтому обновлений больше не будет. Плюс K9 Web Protection в том, что ее очень сложно удалить: она встраивает в диспетчер устройств специальный скрытый драйвер, который мешает деинсталляции основных файлов или их отключению. Так что ребенок вряд ли сможет избавиться от блокировки, особенно если ограничить его учетную запись в возможностях работы с драйверами и файлами.

MSPY

Согласно тысячам отзывов довольных родителей, это одно из лучших приложений для компьютера, призванных ограничивать активность ребенка в виртуальном мире. Программа создана для отслеживания деятельности, мониторинга поисковых запросов, блокировки отдельных программ или компьютера в целом, а также контроля устанавливаемых приложений и электронной почты ребенка. Кроме того, mSpy отслеживает количество проведенного времени за той или иной программой, что позволит составить картину того, как именно ребенок использует компьютер: играет, учится или бездельничает. Фактически приложение дает полный доступ к тому, что дитя делает в сети.

Удобно то, что mSpy способен проникнуть в историю браузера и запросов даже в том случае, если ребенок пользуется функцией «инкогнито». Поэтому вы будете знать любую активность чада, даже если оно постаралось его скрыть возможностями популярных браузеров. При должном желании можно установить кучу дополнительных инструментов, которые позволят отслеживать буквально каждый чих ребенка в интернет-пространстве, однако даже базового набора хватит для получения цельной картины.

Интернет позволяет получать тонны информации в одно мгновение. Но есть и обратная сторона медали — контент в Сети не всегда предназначен для психики ребёнка, поэтому нужно принимать меры по обеспечению безопасности детей в интернете.

В России действует федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Закон запрещает распространение нежелательной информации среди детей в зависимости от их возраста. Это относится не только к интернету — фильмы в кино и книги, например, тоже попадают под ограничения.

Угрозы интернета для детей

Нежелательный контент

Это могут быть жестокие сцены насилия, причинение вреда живым существам, порнографические материалы и другое. Нужно понимать, что рано или поздно ребёнок столкнётся с подобным контентом, как бы вы ни старались это предотвратить. Важно сделать то, что в ваших силах, чтобы это не оставило сильного травмирующего отпечатка на психике сына или дочери.

Что делать для обеспечения безопасности ребёнка в Сети:

Если ребёнок маленький, рекомендуем установить родительский контроль. Существуют различные программы, которые ограничивают доступ к подозрительным сайтам, помогают контролировать действия и безопасность детей в Сети и лимитируют время пребывания в интернете. Родительский контроль также будет плюсом, если малыш учится в онлайн-школе. Можно ограничить доступ к социальным сетям, Youtube и другим платформам в часы занятий. Так ребёнок точно не станет отлынивать от просмотра уроков.

С этой задачей справляется мобильное приложение «Где мои дети». Программа позволяет контролировать использование смартфона ребёнком.

Вы узнаете:

- не сидит ли ребёнок в YouTube во время отдыха;

- не играет ли на телефоне вместо занятий и

- какой возрастной рейтинг у игр, в которые он играет.

Уделяйте время половому воспитанию детей. Поскольку эта тема табуирована в обществе, возможно, вам будет стыдно и неловко, но гораздо лучше, если ребёнок узнает достоверную информацию от вас, чем сомнительные вещи от кого-то во дворе, в школе или социальных сетях. Если идея поговорить о половых вопросах чересчур смущает, купите ребёнку хорошую книгу по теме.

Киберпреступность

Под этим термином понимают широкий спектр нарушений закона.

Установите антивирус. Он будет блокировать подозрительные программы, которые ребёнок может нечаянно скачать на компьютер. Ими нередко пользуются хакеры, чтобы получить доступ к персональным данным. Кроме того, антивирус предупредит ребёнка о переходе по подозрительной ссылке, которая может позволить мошеннику дистанционно управлять устройством пользователя.

Учите ребёнка здравому смыслу. Он должен понимать, что некоторые вещи — например, имена и должности родителей, адрес, пароль от социальной сети и так далее — нельзя никому раскрывать. Объясните, что интернет позволяет любому человеку выдавать себя за кого угодно. Перед тем как встретиться с другом, которого нашёл в Сети, лучше поговорить со взрослыми. Здравый смысл — одно из главных правил безопасности детей в интернете.

Кибербуллинг

Если ребёнок становится агрессивным, злым, раздражённым или дёрганным после общения в Сети, это может быть признаком травли или конфликтов. Возможно, малыш подвергается психологическому давлению, издевательствам или угрозам в интернете.

Что делать для обеспечения детской безопасности ребёнка в интернете:

Обсудите с ребёнком ситуацию и дайте понять, что вы всегда его поддержите. Выясните, что могло послужить причиной происходящего, кто именно участвует в неприятном общении и как эти люди ведут себя в реальной жизни.

Лучший способ борьбы с агрессорами в Сети — игнорирование. Помогите ребёнку внести их в «чёрный список». Если в травле участвуют ученики школы, необходимо сообщить об этом учителю и школьному психологу. Если ситуация становится пугающей, соберите все доказательства (скриншоты, фото) и обратитесь в правоохранительные органы.

Если справиться самостоятельно у вас не получается, изучите портал Травли.NET, там вы сможете получить квалифицированную помощь о безопасности в интернете и защите от кибербуллинга.

Чего делать не нужно

Не рекомендуется наказывать за увиденный нежелательный контент. Например, если вы обнаружили в истории браузера порнографию, не ругайте сына или дочь, спокойно поговорите об этом. Если вы ещё не поднимали тему полового воспитания — самое время это сделать.

Не стоит маниакально контролировать все социальные сети ребёнка, особенно читать переписки. Чем старше сын или дочь, тем острее воспринимается ваше вторжение в личное пространство. Чрезмерный контроль за безопасностью ребёнка в Сети может оттолкнуть детей от вас. Стройте отношения на доверии. Обучайте ребёнка правилам безопасного поведения в интернете и соблюдайте их сами.

Обеспечение безопасности детей в интернете — это важно, но стоит быть реалистами: никогда не получится создать волшебный мыльный пузырь и оградить ребёнка от всего плохого, что существует в мире. Рано или поздно дети в интернете сталкиваются и с нежелательным контентом, и со страшными фильмами, и с травмами. Ваше дело — помочь, поддержать, всегда быть рядом. Всегда оставайтесь на стороне ребёнка.

Итак, что делать, если вас застала гроза.

Постарайтесь укрыться в помещении: в ближайшей аптеке, магазине, кафе, подъезде дома.

На улице:
— не прячьтесь под высокими деревьями;

— держитесь подальше от линий электропередачи и железных конструкций — остановок, заборов;

— не используйте зонт, отключите мобильный и снимите металлические украшения.

На водоёме:

— не пережидайте грозу в воде — она хорошо проводит ток;

— не стойте у костра, дым — хороший проводник электричества.

В дороге:

— если вы за рулём, остановите машину, закройте окна и переждите на обочине;

— по возможности не садитесь в трамвай и троллейбус;

— не пользуйтесь велосипедом.

Дома:

Вы практически в безопасности — на многих многоквартирных домах есть громоотводы, которые принимают удар молнии на себя. В целях предосторожности:

— закройте окна, выключите из сети электроприборы, чтобы они не вышли из строя из-за скачков электричества;

— не пользуйтесь городским телефоном — разряд может пойти по проводам;

— спускайтесь и поднимайтесь по лестницам — в грозу иногда отключают электричество, и можно застрять в лифте;

— не трогайте батареи и краны — не принимайте душ и не мойте посуду. Металлические трубы могут стать проводниками.

Берегите себя и своих близких!

Любая зимняя прогулка с ребенком может обернуться очень неприятными последствиями – это обморожение и переохлаждение, даже при незначительной минусовой погоде. Поэтому важно правильно одеть ребенка на прогулку, учитывая все погодные условия, проверять его состояние и вовремя оказать грамотную первую помощь.

Результатом обморожения является повреждение определенного участка тела, в худшем случае, его омертвение. При температурном режиме ниже -10 градусов в организме малыша происходят сосудистые изменения, которые влекут за собой спазм мелких кровеносных сосудов. При температуре ниже -35 градусов уже наступает общее переохлаждение организма.

Признаки обморожения
бледность кожных покровов, покрытых мурашками;
холодная кожа с наличием на ней белых пятен;
ребенок начинает вести себя необычным образом: излишне разговаривать либо испытывать сонливость;
речь может стать отрывистой, слова трудно произносящими;
потеря чувствительности кожных покровов;
понижение температуры тела.
Степени обморожения

1 степень

Происходит легкое обморожение. Чаще всего наступает в результате непродолжительного пребывания на холоде. Пораженные кожные покровы становятся бледными, но после согревания принимают красноватый оттенок. В большинстве случаев на пораженном участке появляется оттек. Через 5-7 дней кожа начинает шелушиться, омертвения кожных покровов не наблюдается. Полное выздоровление наступает через неделю. Первые признаки данной степени обморожения:

легкое покалывание кожи;
чувство жжения;
кожный зуд
2 степень

Данная фаза обычно наступает при более длительном воздействии холода. Ребенок начинает терять чувствительность, кожа бледнеет. Особенность 2 степени – появление пузырей в первые дни обморожения, содержащие прозрачную жидкость. После отогревания наблюдаются более сильные болевые ощущения, нежели в 1 степени. Полное выздоровление наступает через 1-2 недели.

3 степень

На начальном этапе 3 степени обморожения образуются пузыри с кровянистым содержимым, не чувствительные к различным раздражениям. 3 степень характеризуется тем, что происходит омертвение всех элементов кожи. По истечению 3-х недель наблюдается отторжение отмерших тканей с последующим образованием рубцов. Рубцевание длится в течение 1 месяца. Естественно, болевые ощущения более выраженные, что наблюдается с каждой последующей степенью.

4 степень

Наступает при длительном воздействии холода. Здесь наблюдается наибольшее снижение температуры в тканях. Происходит гибель всех слоев мягких тканей.

При штормовых предупреждениях, когда сила порывов ветра достигает 15-20 и даже 30 м/с рекомендуется придерживаться основных правил по технике безопасности в населённых пунктах различного типа.

Что делать при штормовом предупреждении:

- При сильном ветре возможны повреждения линий электропередач, повал деревьев, широкоформатных и слабо укрепленных рекламных конструкций, что может привести к заторам на дорогах, повреждениям автотранспорта.

- Поэтому спасатели призывают жителей быть внимательными во время передвижения по улицам и дорогам. Находясь на улице, следует обходить рекламные щиты и шаткие строения.

- Сильные порывы ветра могут повредить и даже снести открытые оконные рамы и форточки, и даже «навести беспорядок» и повредить мебель в квартире, например, снести люстры и стеклянные предметы. Поэтому спасатели советуют в целях безопасности закрывать окна в помещениях.

- По возможности в непогоды лучше не выходить из дома. Сильный ветер поднимает пыль на улицах, которая попадает в глаза и в нос, а также ветер раздувает мусор из контейнеров в спальных районах. Поэтому, даже если вы выходите на улицу ненадолго, нелишним будет надеть респираторную маску. Особенно это касается людей, склонных к аллергии, пожилых граждан и детей, так как из-за маленького роста они наиболее подвержены негативному воздействию сора и пыли. Спасатели советуют переждать сильный ветер в капитальном строении.

- Спасатели также советуют жителям по возможности ставить автомобили в гараж, в крайнем случае - парковаться на удалении от деревьев и слабо укрепленных конструкций.

Многих из нас умиляют пушистые дворовые коты и забавные бездомные псы. Угостить их и погладить — программа-минимум по дороге домой. Однако специалисты не рекомендуют трогать уличных животных. Почему?В первую очередь этого не стоит делать из-за бешенства. Если вы видите, что животное трясется, у него избыток слюны и оно агрессивно ведет себя — обращайтесь в единую городскую диспетчерскую службу, отловом таких животных занимается государство. Подходить к таким котам и собакам невероятно опасно, помните, что лечение от вируса Rabies virus — невероятно сложный процесс, а люди с тяжелой симптоматикой часто умирают. Считается, что бешенство передается только через укус животного. Это самый распространенный вариант, но оно также может передаться при контакте поврежденного участка кожи со слюной больного животного.

Многие люди уверены, что если кот или собака не агрессивны и проявляют ласку, то их можно безопасно погладить. Увы, и тут вас могут подстерегать различные заболевания. Например, стригущий лишай — грибковая инфекция, которая вызывает зуд, красноватые пятна по всему телу, поражение корней волос и облысение. Коварство этой болезни заключается в том, что инкубационный период у животного может продолжаться несколько месяцев, а значит, вы даже не заметите, что кошка больна. Сама инфекция у человека обычно проходит без осложнений, но с ней очень сложно бороться, так как приходится постоянно проводить изнуряющие меры по обработке помещения.Безусловно, бродячие животные — это история о паразитах. От кошек можно подхватить гельминтоз, который может проходить бессимптомно в хронической форме. Однако часто это заболевание характеризуется болями в животе. Сегодня этот вид паразитов хорошо лечится. Что касается собак, то чаще всего они опасны эхинококкозом. Лечение от этого паразитического заболевания бывает очень дорогим и сложным, в некоторых случаях приходится прибегать к хирургическому вмешательству.

Еще одним паразитическим заболеванием, которое чаще всего передается от животных человеку, - токсоплазмоз. Болезнь может никак не показывать себя долгое время, а затем обрушиться сразу несколькими симптомами: высокая температура, головные боли, судороги и даже паралич. По‑настоящему это заболевания опасно для беременных. Во многих случаях плод может умереть в утробе.

Это лишь малая часть самых распространенных заболеваний, которые можно подхватить от животных. Врачи советуют не гладить кошек и собак на улицах. Если вы не можете устоять, то ни в коем случае не подходите к агрессивным животным, всегда мойте руки после них, а главное — обращайтесь в больницу, если животное вас укусило или поцарапало.

Тепловым ударом считается болезненное состояние (перегрев организма), возникающий в результате воздействия на него высоких температур в течение длительного времени. Тепловому удару подвержены не только больные люди и старики, но и дети, особенно малыши до года. Это связано с несовершенством их системы терморегуляции. Усугубляет ситуацию высокая влажность окружающей среды, переутомление и нарушение питьевого режима (недостаток воды в жаркое время). На детях недостаток жидкости отражается сильнее, т. к. их организм содержит больше воды, чем организм взрослого человека.

В холодное впемя года обитателям зелёных городских парковых зон приходится нелегко. Помочь этим животным пережить зиму не сложно. Достаточно лишь захватить с собой на прогулку немного угощений для этих пушистых зверьков.

Подкармливать белок можно орехами (фундуком, кедровыми, грецкими и арахисовыми), семенами подсолнечника, тыквы, арбуза, дыни, кусочками сухофруктов, яблок, моркови, сушёными грибами. Орехи лучше давать прямо в скорлупе, белка сама с ними справится. Грецкие орехи можно слегка надколоть. Семечки и орехи должны быть несолёными.

Ни в коем случае нельзя давать белкам миндаль. Для них это сильнейший яд. Так же к запрещённым продуктам относятся косточки фруктов, грибы вешенки и шампиньоны, чипсы, сухарики, солёные крекеры.

Часто людям хочется погладить или покормить с руки этих зверьков, однако делать этого не нужно. Следует помнить, что белки — это дикие животные. Несмотря на свой милый вид, они могут проявить агрессию и укусить человека, заразив его опасными заболеваниями и даже бешенством. Поэтому еду для них лучше класть на землю или соорудить для зверьков специальные кормушки. Если белка все же укусила или поцарапала человека, пострадавшему необходимо незамедлительно обратиться за медицинской помощью.

Основы воспитания детей закладываются в дошкольном возрасте.
Поэтому пожарно-профилактическая работа с детьми должна начинаться с самого раннего детства ещё в родительском доме. Велика любознательность ребёнка. Ему хочется всё узнать и самому всё испытать. И, конечно, в первую очередь ребёнка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым ребёнок встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой – огонь; папа щёлкнул зажигалкой – опять огонь; первая осознанная встреча Нового года – и всё небо полыхает огнями петард; даже настенные электровыключатели и розетки вокруг ребёнка зажигают свет – огонь.

Поэтому родителям следует самостоятельно научить своих детей действовать в сложной ситуации.

На первом же этапе детского любопытства немедленно возникает необходимость пресечь любые шалости и игры с огнём. И здесь, к сожалению, одних словесных разъяснений оказывается всегда недостаточно. После того, как ребёнок проявил первый интерес к огню, становится уже жизненно-необходимым провести профилактическое ознакомление его с грозящей опасностью. Так, например, поднеся в своей руке руку ребёнка к горячему пламени, можно своевременно сформировать первые впечатления ребёнка об опасности огня, заставить его осознать реальную необходимость быть осторожным в обращении с любым проявлением огня. Детские впечатления останутся с человеком на всю жизнь, помогая ему адекватно оценивать опасность огня.

В возрасте от трёх до шести лет дети часто в своих играх повторяют поступки и действия взрослых, отображают их поведение и труд. На данном этапе развития ребёнка, кроме мер воспитательного характера, требуется ещё и установление надёжного режима недоступности со стороны ребёнка ко всем пожароопасным веществам, электроприборам и предметам. Пока ребёнок не подрастёт: горючие жидкости, спички, свечи, зажигалки, утюги, электроплитки, обогреватели и т.п. – следует убирать в такие места, откуда он не сможет их достать. Причём прятать это нужно так, чтобы у ребёнка не возникло подозрение, что названные предметы умышленно скрываются от него, иначе любопытство может взять верх над запретом. Особо следует обратить внимание родителей на недопустимость учить детей считать с помощью спичек и (или) выкладывать с ними различные фигурки из отдельных спичек. Во всём этом таится большое зло: дети привыкают к спичкам, просят их, специально ищут, а найдя, устраивают игры, опасные для их жизни. Чем старше становится ребёнок, тем шире круг вопросов, интересующих его, тем разнообразнее игры, тем самостоятельнее он в своих действиях. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Причём «одни» они могут оставаться даже при видимом присутствии взрослых.

К семи годам ребёнок уверенно овладевает умением пользоваться самыми различными предметами. Не случайно в этом возрасте ребёнок, на предложение взрослых помочь ему что-либо сделать, часто отвечает: «Я сам».

Теперь уже не следует полностью отстранять детей от спичек. Учитывая естественную тягу детей к огню, следует обучить их правильно и безопасно пользоваться спичками, бенгальскими огнями, свечами, бытовыми электротехническими приборами. В противном случае простыми запретами и угрозами родители могут добиться только обратного эффекта, поскольку они возбуждают любопытство, повышают стремление к сопротивлению и, тем самым, подстрекают к самостоятельным действиям. После безоговорочных запретов дети начинают играть с пожароопасными предметами в потайных местах. Тут-то и открывается широкий простор для детских поджогов. Предупреждая использование в играх огнеопасных предметов, важно в то же время приучать ребёнка ничего не брать без разрешения, даже если это лежит на виду, не заперто и не закрыто. При этом совершенно необходимо периодически проверять и контролировать содержание детских карманов и мест потайных «секретов».

Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивают по вине детей. Они нередко становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. ПОЖАР – это стихийное бедствие, от которого убежать невозможно. Наши дети не имеют понятия, что нужно, если случилась беда. Дети в этих ситуациях прячутся под кровать, в шкаф, за занавески, в укромные уголки комнаты. Они не пытаются бежать, когда открыта дверь. У всех людей, в том числе и маленьких, есть природный страх перед огнѐм. Вам не удастся убедить ребѐнка, что огонь - это не интересно.Если мы взрослые будем запрещать детям приближаться к огню. Ребѐнок всѐ равно познакомиться с огнѐм, но уже без нас взрослых. ЧТО НАДО ЗНАТЬ ДЕТЯМ: -Нельзя брать спички. -Играть с электроприборами. -Включать газовые и электрические плиты. -Знать номер телефона 01. Знакомя детей с правилами пожарной безопасности важно проводить с ребенком: беседы, рассказ, художественное слово, наглядно иллюстрируемый материал и многое другое. Знакомить наших детей с правилами пожарной безопасности очень важно в семье. Практика показывает, что мы взрослые люди сами не в ладах с правилами пожарной безопасности. Зачастую спички хранятся в доступных для детей местах. Дети имеют доступ к газовым плитам, утюгам, телевизорам и т. д. Всѐ это чревато серьѐзными последствиями. Примеров такой беспечности, приводящей к трагическим последствиям, очень много. Систематические беседы о пожарной безопасности помогут сформировать у детей прочные знания о правилах пожарной безопасности. ГЛАВНОЕ ПРИ ПОЖАРЕ – НЕ ПАНИКОВАТЬ! ПОМНИТЕ! ОТСУТСТВИЕ ПАНИКИ, ЗАЛОГ ВАШЕГО СПАСЕНИЯ! Пожары очень опасны. При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди. Запомни правила противопожарной безопасности:

Правило 1. Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.

Правило 2. Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.

Правило 3. Не суши белье над плитой (очень хорошо, если ты помогаешь маме, но очень плохо, если оно загорится). Не суши над газом штаны после стирки, А то от штанов останутся дырки!

Правило 4. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (и вообще лучше это делать только со взрослыми).

Правило 5. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай печную дверцу (от выскочившего уголька может загореться дом). Не отключив электроприбор, Можно остаться без новеньких штор. Правило 1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылив кастрюлю воды. Правило 2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей. Правило 3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону 01 и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого зови из окна на помощь соседей и прохожих. Знает каждый гражданин Этот номер — 01. Если к вам придет беда — Позвони скорей туда. А если нету телефона, Позови людей с балкона. Правило 4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибает от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком — внизу дыма меньше. Запомнить и взрослым необходимо: Чаще в пожарах гибнут от дыма! Правило 5. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключится и ты задохнешься. Правило 6. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут. Правило 7. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.

Печальная и неумолимая статистика показывает, что основная причина возгораний новогодних елок – гирлянды. Вернее не гирлянды сами по себе, а их неправильный выбор и эксплуатация.

Прежде всего, необходимо уяснить один важный факт – есть новогодние гирлянды для домашнего применения, и есть гирлянды уличные. Уличные гирлянды можно без опасений включать в помещениях, а вот новогодние гирлянды, предназначенные исключительно для эксплуатации внутри зданий, использовать на улице нельзя. Их более слабая влагозащита и тонкие провода не способны выдерживать капризы погоды, что неминуемо приведет в возникновению короткого замыкания, а там недалеко и до пожара.

Также следует полностью избавиться от самодельных новогодних гирлянд. Поверьте, такая «экономия» рано или поздно обернется бедой. Дело в том, что самодельные гирлянды обычно делают из ламп накаливания, а это значит, что с ними нельзя допускать прямого контакта новогодних игрушек из бумаги, пластика и прочих горючих материалов.

Если вы хотите действительно сэкономить, то тогда лучше купить светодиодные новогодние гирлянды. Они не только полностью пожаробезопасны, так как не содержат нагревающихся элементов, но и значительно экономят электроэнергию, по сравнению с обычными ламповыми гирляндами.

Новогодние гирлянды нужно не только правильно выбрать, но и правильно установить. Наряжая елку, старайтесь не опускать гирлянды близко к полу – их могут зацепить дети или домашние животные. Даже если никого не ударит током, то есть риск опрокидывания елки со всеми игрушками и украшениями.

Уличные новогодние гирлянды следует крепить максимально ответственно. Если этого не сделать, то резкие порывы ветра наверняка сбросят гирлянду вниз, где их также могут найти маленькие дети, не подозревая о том, что гирлянда все еще находится под напряжением.

И последнее, прежде чем купить новогодние гирлянды, поинтересуйтесь у продавца наличием на них сертификата безопасности, в том числе и пожарной безопасности. Если такового не имеется, то лучше поискать гирлянды в другом месте. Тем более, новогодние гирлянды – товар не одноразовый, вы их будете использовать много лет.

Уважаемые родители, помимо техники безопасности следует учесть и то, что мигающие огни гирлянды могут быть опасны для больных эпилепсией и страдающих мигренями. Ритмичное мерцание света провоцирует резкое возбуждение головного мозга, что может повлечь за собой эпилептический припадок и приступ головной боли.

Правила безопасности: если у кого-то в семье есть подобные проблемы, не обязательно отказываться от праздничной иллюминации, – просто выбирайте гирлянду с режимом ровного освещения, без мигающих и бегающих огней.

Если кто-то случайно зацепился за ветку или провод гирлянды, и елка начала падать, не пытайтесь отталкивать ее от себя руками, – так вы рискуете получить травмы рук, лица и глаз. Просто повернитесь к елке спиной и закройте руками голову. Если рядом оказался ребенок, не толкайте его в сторону, а поставьте перед собой и плотно прижмите, одновременно отвернувшись от елки.

1. Ребёнок должен знать свой адрес, Ф.И.О. и номер телефона! Выучите эту информацию вместе с ним.

2. Огнеопасные приборы храните в недоступном от ребёнка месте.

3. Показывайте своим примером, что вы выключаете электроприборы, особенно мелкие приборы (утюг, фен, кофеварка, чайник и т.д.)

4. Расскажите, что в деревне или на даче без взрослых нельзя, подходить и включать обогревательные приборы (камины, батареи).

5. Не забывайте напомнить, что «спички – детям не игрушка»!

Ребенок должен знать, что делать, если он видит пламя:

1. Не притрагиваться к огню, а звать на помощь взрослых!
2. Если взрослых нет дома, выйти из квартиры и обратиться за помощью к соседям!
3. Не искать укрытия в горящей квартире!
4. Не спускаться на лифте, а бежать вниз по лестнице!
5. Если квартира заперта, не поддаваться панике, а звонить 01 или 112 и звать на помощь соседей!

Необходимо помнить, что опаснее огня может быть только дым. Чтобы не задохнуться при пожаре, следует дышать через мокрую марлю и ползти к выходу, не поднимаясь на ноги. Дым имеет свойство подниматься вверх.
Родителям нужно постараться не напугать ребёнка, а вызвать у него желание быть внимательным и осторожным.

Огонь – это очень большая опасность!
Как случаются пожары?
Существует много причин возникновения пожара, но часто именно неосторожность и детская шалость служат поводом для огня. Когда ребенок остается один, особенно проявляется его стремление к самостоятельности. Дети в своих разнообразных играх часто повторяют поступки и действия взрослых, имитируя их поведение. Детям хочется, как можно скорее, все узнать и испытать. Нельзя быть уверенным, что оставшись без присмотра, он не решит поиграть с опасными приборами. Родители должны помнить, что оставлять детей одних очень опасно. В случае пожара малыш не сможет самостоятельно выбраться. Помните, что спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в укромном месте.

Что может послужить причиной пожара?

1. Ребёнок, увлечённый своей игрой, может положить игрушку в микроволновую печь. Включив её, микроволновая печь сразу же заискриться.

2. Оставленный на кухне ребёнок может включить конфорку плиты, даже не осознав это.

3. Включая, выключая лампочки, ребёнок может вызвать перенапряжение в сети. Лампочка может взорваться и стать причиной пожара.

4. Оставленные свечи после детского праздника или ухода гостей, могут сжечь весь этаж.

5. Пробегающий ребёнок может опрокинуть работающий утюг на ковёр, тот загорится моментально.

6. Дети любят играть с проводами. Если ребёнок перегрызёт провод - случится беда.

7. Любые электроприборы могут выйти из строя прямо у вас на глазах и воспламениться.

Родители, необходимо следовать урокам пожарной безопасности и обучать наших детей быть внимательными и осторожными. Помните: подобные уроки должны начинаться с самого раннего детства. Не забывайте: гораздо легче предотвратить пожар, чем его потушить. Простые меры предосторожности помогут вам обезопасить себя и своих детей.

Ребёнок, впервые попадая в детский коллектив садика, кружка или школы, только начинает учиться общению со сверстниками. В какой-то момент он неизбежно сталкивается с тем, что его интересы не совпадают с интересами других ребят. Проблемы принятия в детском коллективе — распространённая ситуация, которая требует вмешательства взрослых. В этом тексте Анна Бояринцева, кандидат педагогических наук, психолог, ведущий научный сотрудник Института воспитания, расскажет, как правильно действовать родителям, если их малыш стал жертвой конфликта.

Как вести себя родителям с ребёнком, если он стал жертвой нападок сверстников?
Главное, что нужно сделать, – это успокоиться. Какой сложной ни была бы ситуация и какими бы сильными ни были ваши чувства, важно действовать разумно. Прежде всего, необходимо поговорить с ребёнком так, чтобы он не закрылся ещё больше и не начал обманывать вас, боясь вашей реакции. Для этого родителю надо соблюдать простые правила:

Найдите время и место для откровенного разговора по душам.
Скажите ребёнку, что вы видите его переживания и его тревожность. Вы тоже переживаете за его чувства и хотите понять, что с ним происходит.
Чётко скажите и покажите действием, например, приобняв, что вы его любите, и что вы всегда рядом.
Пообещайте ребёнку не делать ничего без его согласия и сдержите обещание.
Не ссылайтесь на свой личный опыт фразами: «Вот я в твоём возрасте мог за себя постоять».
Ни в какой форме не обвиняйте ребёнка, что он стал жертвой травли или источником конфликта с детьми. Избегайте унизительных слов «слабак» или «трус». Проговорите ясно и чётко: жертва никогда не виновата в происходящем. Каким бы ни был человек: слабым, отличающимся от других, сложным — травля недопустима и виноват тот, кто обижает, а не тот, над кем издеваются.
В доверительном разговоре с ребёнком важно слушать всё, что он рассказывает, и не подавлять его эмоции требованиями говорить короче, понятней или спокойней. Дорожите доверием своих детей и дайте им выплеснуть эмоции и чувства не критикуя.
После этого уже можно спокойно выяснять подробности ситуации. Задавайте конкретные вопросы и не давайте оценки другим людям. Важно отмечать и называть своими именами чувства ребёнка. Например: «Тебе обидно, что тебя так обозвали?» или «Ты чувствуешь страх, когда это происходит, верно?».
Узнайте следующие детали ситуации
• Были ли педагоги свидетелями конфликта? Если да, то как они отреагировали на происходящее?
• Есть ли у ребёнка повод думать, что он сам виноват? В чём он сам видит причину своих обид?
• Есть ли в детском коллективе тот, кто оказал ему поддержку?
Родителю важно во время этого непростого разговора удерживаться от критики кого-либо из участников конфликта, поскольку это может спровоцировать страх ребёнка и заставит его закрыться. Вам важно оказать поддержку и собрать факты о происходящем.

Подключаем педагогов
Несовершеннолетние дети не могут самостоятельно защитить себя. Поэтому решать проблему буллинга должны родители, подключив учителей или администрацию школы, в зависимости от сложности проблемы.

Чувство обиды способно усложнить жизнь даже взрослому человеку. Что уж говорить о ребенке, психика которого, хрупка и ранима.

Обида – это болезненные переживания, которые ощущает человек, когда его отвергают, игнорируют, не хотят общаться. В состоянии "обиженности" ребенок может чувствовать себя недооцененным, ущемленным и ненужным. Самые первые обиды можно проследить у детей уже в 2-4 года. Но в этот период детские обиды не переживаются детьми особенно остро, и легко поддаются корректировке. И помочь ребенку в этом случае достаточно просто. Для этого родителям нужно лишь отвлечь внимание ребенка, и нацелить его на что-то другое. Обида как чувство, и обидчивость как черта характера начинают проявляться у дошкольников после 5 лет. Это связано с интенсивным формированием личности ребенка, он начинает нуждаться в похвале, уважении и в признании со стороны взрослых и детей. Поступив в школу, ребенок может чувствовать обиду по отношению к сверстникам и учителям.

Однако следует отметить, что обида – это нормальное чувство, если его вызвала вполне адекватная причина. Адекватным можно считать повод, когда имеет место сознательное отвержение, неуважение или обман ребенка, ущемление его прав и свобод. Когда взрослый или другой ребенок сознательно хотят нанести вред малышу, получая от этого удовольствие или какие-то выгоды. Неадекватной же причиной для обиды считается то, когда ребенок сам наделяет взрослых и сверстников, которые не оправдали его ожиданий теми или иными чертами, и приписывает им неуважение и нелюбовь к самому себе. От чего в первую очередь начинает страдать сам. Именно неадекватное реагирование и порождает такую черту как обидчивость ребенка.

Какие же ситуации вызывают у малыша негативные чувства, связанные с обидой?

- Ситуации отказа в значимых для ребенка вещах. Например, когда родители не дают игрушку, которую давно обещали, отказывают в подарке, не дают поиграть в любимую игру и т.д.

- Ситуации, когда ребенок чувствует игнорирование и превосходство других. Когда ему не дают возможность проявить себя в какой-то важной для него роли, не приглашают играть, не дают своих игрушек, не хотят с ним дружить.

- Ситуации, в которых малыш чувствует себя ущемленным, когда его дразнят и обзывают.

- Ситуации, когда ребенку не уделяют внимание, не хвалят, дают понять, что кто-то другой мог бы лучше справиться с его задачей, или что другой ребенок лучше него.

Во всех перечисленных случаях, ребенок чувствует себя обделенным и неполноценным. В такие моменты он особенно нуждается в любви, заботе и понимании родителей.

Как же помочь ребенку преодолеть чувство обиды?

- Каждый ребенок нуждается в том, чтобы его старания заметили, одобрили действия и похвалили его труд. Любая поделка, нарисованная картинка, рассказ, стихотворение, уборка в комнате – все это может послужить хорошим стимулом для похвалы ребенка. Однако родителям стоит знать, что похвалы никогда не бывает достаточно. Обязательно поощряйте отличное поведение, добрые поступки, но никогда не давайте оценок, чтобы не акцентировать внимание на качествах характера ребенка. Не сравнивайте его с другими детьми, чтобы сверстник впоследствии не воспринимался как соперник и источник обиды. Пожалуй, это основное правило для профилактики и предотвращения обидчивости.

- С раннего детства давайте понять вашему малышу, что оценка окружающих – это еще не истина в последней инстанции, а лишь взгляд со стороны. Отношения других детей к нему – не самое главное в его жизни, и каждый имеет право на свою точку зрения. Другие люди не сосредоточены на его персоне, а просто живут, занимаются своими делами, играют, разговаривают, делятся своими мыслями.

- Направляйте энергию и эмоции ребенка в нужное русло. Если ваш ребенок чувствует себя обиженным, постарайтесь переключить его мысли в русло творчества и полноценного общения. Пусть лепит, рисует, общается с детьми, которые станут для него не потенциальными обидчиками, а партнерами по игре. Создайте условия, чтобы ребенок смог играть с другими людьми, и получать удовольствие от самой игры, взаимодействовать с ними и испытывать сопричастность. Для этого подойдут игры с правилами, ролевые игры. Именно таким образом ребенок научится видеть в других людях своих партнеров и друзей. И сможет избежать ненужных ссор и обид.

Невозможно разрешать своему ребенку всё – на это не хватит ни сил, ни денег. Более того, какие-то действия ребенка могут нанести ему вред. Как запретить что-то малышу, не травмировав его психологически – рассмотрим в данной статье.

Психологи рекомендуют использовать слово «нельзя» не более трех раз в день. Его можно заменить словами «опасно», «можно, только…», «сейчас не стоит» и прочими. Например, сказать, что играть с мячом рядом с дорогой не нельзя, а опасно. Запрет и предостережение в такой формулировке присутствуют, но при этом нет категорического запрета с негативной ноткой.

Можно объяснить ребенку свою позицию. Фраза «нельзя трогать вазу» может наоборот подстегнуть ребенка к тому, что он ее потрогает, ведь запретный плод сладок. Лучше рассказать, что ваза подарена близким человеком, что она очень дорогая, может быть ваза просто очень нравится бабушке. А так как ваза хрупкая и стеклянная, ее легко уронить и разбить, бабушка расстроится, будет плакать. Такой прием объяснит ребенку причинно-следственную связь, побудит его думать о последствиях своих действий. При использовании этого метода ребенок слышит запрет, но воспринимает его как обычное общение. Важно использовать этот метод, когда ребенок спокоен и действительно готов слушать.

Право выбора ребенку необходимо. Оно формирует независимость и ответственность. Например, ребенок хочет зайти в речку, при этом вода еще прохладная и голыми ножками заходить нельзя, а на ребенке сандалики. Можно предоставить ему выбор: «Либо мы идем домой, надеваем резиновые сапожки и заходим в водичку, либо мы сейчас можем покидать в воду камушки». Важно понимать, что если ребенку дан выбор, он действительно может выбрать, причем не обязательно именно тот вариант, который нравится родителям. Предлагать ребенку выбор можно только при условии, что тот вариант развития ситуации, который выберет он, будет действительно выполнен.

Частица «не» часто мешает в попытке что-то запретить. Родители говорят: «не ходи туда!», ребенок слышит «ходи туда!». Надо стараться заменять отрицание позитивными утвердительными фразами. Вместо «не пускай мыльные пузыри дома» лучше сказать «пускай мыльные пузыри только на улице, пожалуйста».

Чем больше родители разговаривают с ребенком, тем лучше они друг друга понимают. Важно разговаривать искренне, удерживать зрительный контакт, иногда относиться, как к взрослому и помнить, что у детей, как и у всех людей, есть свои желания, вкусы и предпочтения.

Не запрещайте ребёнку плакать!

Когда мы плачем? Всего две причины:

✔ Когда достичь желаемого не получилось

✔ Когда происходит то, чего не хочется.

Взрослые плачут только в конце этого процесса, а дети с самого начала. Поэтому у детей два вида слёз:

1. Я хочу (протестую): голос высокий, малыш жмурится, напряжён. Плачь больше похож на крик и слёз очень мало.

2. Мне плохо, я расстроен:

малыш обмяк, голос низкий, слёзы текут рекой.

Что в это время происходит с организмом?

1. Когда ребёнок старается достичь желаемого (или протестует) в кровь выделяются гормоны стресса, они мобилизуют организм, ускоряют обмен веществ, помогая телу добыть, достать (или оттолкнуть, отказаться)

Но результат не достигнут.

2. Начинают выделяться слезы. Плач расслабляет, со слезами выделяются продукты распада гормонов стресса (а они ядовиты) и наоборот, в тело поступают успокаивающие и обезболивающие вещества.

Вы замечали, после слёз хочется спать?😉

Поэтому не запрещайте плакать ни детям, ни себе!

◽ Слёзы- это необходимый адаптационный механизм, помогающий нам не просто выжить, а жить спокойно и счастливо.

Адаптационные слёзы, особенно в обнимку с мамой, помогают маленькому человеку научиться справляться с трудностями и искать необходимую поддержку у других, избавляют от многих неприятных последствий стресса.

❗ Запрещать детям плакать, призывать их быть сильными (мальчикам так часто говорят), говорить, что "ничего страшного не случилось" - это насилие, это против природы.

❗ Есть дети, которые плакать не умеют или разучились. Их нужно поощрять к этому. Как? Обнять, пожалеть, погладить по головке, по спинке. Посочувствовать. Постепенно слезы вернуться в жизнь ребёнка.

Славянские языки очень глубоки, у нас есть выражение "излить боль". Излить! Вылить её буквально, слезами

Для того чтобы ребенок успешно социализировался в обществе и развился в полноценную личность, он должен слушаться взрослых.

Однако не все дети с готовностью соблюдают правила и подчиняются требованиям. В арсенале взрослых есть несколько способов контроля поведения ребенка:

• негативные способы: наказания, запреты, окрики, приказы, замечания;

• позитивные способы: просьба, похвала, поощрение, модификация поведения.

Какой же из этих способов воспитания эффективней?

Самым демократичным способом воспитания являются просьбы. Однако они не всегда бывают эффективны, особенно при взаимодействии с маленькими детьми. Например, нет смысла уговаривать ребенка не трогать утюг в тот момент, когда его рука уже почти коснулась горячей поверхности.
Без применения запретов и замечаний воспитывать ребенка практически невозможно. Смысл замечания заключается в том, чтобы эффективно пресечь недопустимое поведение и предложить ребенку более конструктивные способы выхода из сложившейся ситуации. Но для того, чтобы запреты, требования и замечания взрослых в полной мере подействовали на ребенка, они должны быть им услышаны и приняты к действию. Как правильно выдвигать свои требования и запреты?

1. Требований и запретов не должно быть слишком много. Наличие большого количества ограничений и запретов, распространяющихся на все сферы жизни, ведет к развитию безволия и нерешительности у ребенка.

2. Требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка. Например, мы не должны ограничивать потребность ребенка в движении или его исследовательские интересы только потому, что боимся, что он что-нибудь разобьет. Лучше создать для него безопасные условия. Исследовать лужи можно, но только в резиновых сапогах. Даже бросать камни в цель можно, если позаботиться при этом, чтобы никто не пострадал.

3. Не давайте смутных, неясных и уклончивых указаний. Все требования, обращенные к ребенку должны быть конкретными. Это позволит ему лучше понять, что от него хотят. Пример: смутное требование – веди себя прилично, конкретное – пожалуйста, говори тише. Уклончивое требование – иди сядь, конкретное – сядь рядом со мной.

4. Давайте короткие и четкие указания. Ребенку проще следовать коротким, нежели огромным требованиям, которые могут казаться невыполнимыми. Пример: короткое требование – положи книжки на полку, сложное – уберись в комнате.

5. Давайте позитивные указания. Говорите ребенку, что ему делать, а не что ему не делать. Дети негативно относятся к требованиям, начинающимся со слов «прекрати», «не». Пример: негативное требование – прекрати качаться на стуле, позитивное – слезь со стула и подойди ко мне.

6. Проявляйте уважение, не унижайте ребенка. Произносите требования нейтральным тоном. Не умоляйте и не кричите. Это делает общение между вами и ребенком более приятным. Требования и запреты, данные в сердитой или властной форме, воспринимается вдвойне тяжелее. Пример: Немедленно встань рядом со мной!!! На вопрос: "Почему нельзя?" - не стоит отвечать: "Потому что я так велю!", "Нельзя, и все!". Нужно коротко пояснить: "Уже поздно", "Это опасно".

7. Давайте ребенку только те указания, которые он сможет выполнить. Нечестно будет наказывать за непослушание, если ребенок не в состоянии выполнить ваше требование. Пример: невыполнимое указание – нарисуй знак «стоп», выполнимое указание – нарисуй картинку.

8. Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы родителями между собой.

Наказания помогают добиться желаемого и дисциплинируют ребенка. Но не следует ими злоупотреблять. Поскольку любое наказание вызывает у ребенка негативные эмоциональные переживания и гнев, либо постоянное подавление этого гнева. Подавляемый гнев может перерасти в пассивно-агрессивные формы поведения. В этом случае, ребенок может начать действовать исподтишка, специально делать что-либо «назло».

Ребенка ни в коем случае нельзя наказывать:

•когда он болеет;

•перед сном и сразу после сна;

•во время еды (ребенок буквально "проглатывает" негативные сигналы, это может привести к развитию психосоматических заболеваний);

•непосредственно после душевной или физической травмы;

•когда ребенок искренне старается что-то сделать, но у него не получается;

• когда сам воспитатель находится в плохом настроении.

Ни в коем случае нельзя применять физические наказания, поскольку они отрицательно сказываются на личности ребенка, способствуя возникновению нежелательных свойств характера. Систематическое применение физических наказаний может надломить волю ребенка, превратить его в покорного и неспособного принимать самостоятельные решения человека.

Даже в самых здоровых и благополучных семьях не редки случаи, когда родители прикрикивают на ребенка, а некоторые мамы и папы и вовсе используют повышенный тон в качестве основного способа общения.

Стоит помнить: кричать на ребенка нельзя!

К сожалению, найти убедительные доводы и разумный выход из ситуации гораздо сложнее, чем просто накричать. А когда на работе неприятности или в магазине нахамили, то и срываются мамы и папы на детях: освобождаются от негативных эмоций. И это входит в привычку.

Крик родителя не вызывает уважения — только испуг. Так родители выигрывают битву, проигрывая войну, причем сразу по нескольким фронтам: последствия коснутся формирования детской личности, отразятся на его здоровье, на развитии отношений родителя и ребенка.

Ребенок воспринимает все буквально: мама кричит, обижает его — значит не любит. Если не любит самый дорогой человек — значит остальные люди тоже могут быть жестокими и не заслуживают доверия. Результат вполне предсказуем: появляются раздражительность, тревожность, плаксивость, фобии, вредные привычки (грызть ногти, закусывать губу и пр.), сложности взаимодействия с другими значимыми взрослыми и со сверстниками.

Растущее напряжение вызывает тревожное ожидание новых криков, а такой стресс может повлечь две стратегии поведения:

плохое поведение и нарушение правил — ребенок упорствует, зная, что кричать на него будут в любом случае, а так он хотя бы это заслужит;

желание угодить — ребенок постарается сделать все, что от него ждут родители, даже ценой обмана и лести.

В долгосрочной перспективе хронический стресс может спровоцировать и психосоматические заболевания.

Крик и отношения в семье

Семейный микроклимат очень зависит от способов коммуникации. Выстроить теплые доверительные отношения с родителями, которые повышают голос, ребенку сложно — он попросту закроется эмоционально.

Как результат — общее ухудшение отношений, что особенно вредно для дошколят. Взрослые часто не осознают причины отдаления ребенка и раздражаются еще больше. Так возникает замкнутый круг: крик — молчание/отчуждение ребенка — раздражение — снова крик.

Крик и социальное развитие

Крик как семейный стиль общения приводит к формированию привычки. Ребенок переносит ее в социальную жизнь: в будущем он будет кричать уже на своих детей.

Недоверие к окружающему миру мешает радоваться жизни, выстраивать доверительные отношения с другими людьми, дружить. Это приводит к сложностям в выстраивании любовно-романтических, дружеских отношений во взрослом возрасте.

Несамостоятельность и инфантильность — дефицит поддержки близких людей вызывает чувство недолюбленности. В этом случае сложно сформировать ответственность — ребенок будет пытаться переложить ее на других.

Комплекс жертвы — одно из самых неприятных последствий. Ребенок ощущает себя ненужным миру, становится обидчивым, предпочитает страдать по любому даже малейшему поводу, требует активного внимания и жалости от тех, кто его окружает.

Как не кричать на ребенка

Для того, чтобы выстроить новый формат взаимоотношений, важно понять причины возникновения криков. В первую очередь такое поведение — это утрата контроля над собой и своим эмоциональным состоянием. Негативные чувства прорываются на поверхность, а их «адресатом» является ребенок — человек, который еще слишком мал, чтобы отразить атаку или предотвратить подобные вспышки.

Крик — вовсе не свидетельство того, что ребенка не любят. Многие ситуации продиктованы здравым смыслом и благими намерениями — просто необходимо задумываться над тем, как вы проявляете свою любовь к ребенку и родительскую заботу.